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Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, Master, Corsi di formazione, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
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Autismo a scuola. Dimensioni educative del lavoro di rete
La scuola è il luogo primario in cui al bambino è data la possibilità di sperimentarsi e crescere per diventare un cittadino ed un uomo sempre più responsabile e attento ai bisogni della società in cui vive. Consapevoli che il percorso proposto a ciascun alunno all’interno della classe è fondamentale… -
BES COME BEN-ESSERE A SCUOLA: i problemi degli allievi ed i loro bisogni.
31 ottobre 2014 – Università Cattolica del Sacro Cuore, aula Pio XI Il Centro Studi per la Disabilità e la Marginalità, in collaborazione con Istituto Auxologico Italiano, IRCCS di Milano e Crescere sani onlus presenta il convegno “BES come Ben-Essere a… -
CONVEGNO SIPeS: LA GIOVANE RICERCA IN PEDAGOGIA SPECIALE
12 giugno 2014 – Università Cattolica del Sacro Cuore, aula Pio XI La Società Italiana di Pedagogia Speciale presenta il convegno “La giovane ricerca in Pedagogia Speciale”. Interverranno i seguenti giovani ricercatori: Presiede: Luigi D’ALONZO, Università Cattolica di Milano del Sacro Cuore… -
Autismo: istruzioni per l’uso. Una rete tra famiglie e operatori per costruire nuovi percorsi
Sabato 17 maggio 2014 dalle ore 9.00 alle ore 18.00. – Ponte Lambro Convegno organizzato dalla Associazione Ortica Brianza sul tema della famiglia con figli con autismo. Scarica il programma del convegno. -
Gestire la classe al tempo dei BES
02 febbraio 2014 Obiettivi generali del progetto: – sollecitare i partecipanti ad una riflessione attorno ai nodi problematici della gestione della classe dell’allievo con disabilità e a disagio; – fornire strategie e strumenti operativi per la comprensione del problema e delle possibili linee di intervento efficace in classe; –… -
Il contributo dell’IRC per la costruzione di una scuola comunità accogliente, inclusiva, integrante
02 febbraio 2014 Gli interventi normativi che, in questi anni, hanno toccato aspetti basilari della Scuola sia a livello ordinamentale che contenutistico, tendono in particolare a valorizzare i vari soggetti in essa attivi, con un particolare riguardo a tutti coloro che manifestano un disagio, al fine di costruire una… -
Fare Rete: Autismo a scuola – Strategie didattiche ed educative per l’inclusione scolastica
02 febbraio 2014 Supportare la crescita personale e professionale degli insegnanti ed educatori coinvolti nella crescita del bambino con autismo significa favorire la comprensione di una disabilità complessa e variabile. Ciò richiede di sostenere i continui cambiamenti che questa condizione prevede e riuscire ad agire su più fronti: dal… -
Fare Rete: Autismo a scuola – Strategie didattiche ed educative per l’inclusione scolastica
02 febbraio 2014 Supportare la crescita personale e professionale degli insegnanti ed educatori coinvolti nella crescita del bambino con autismo significa favorire la comprensione di una disabilità complessa e variabile. Ciò richiede di sostenere i continui cambiamenti che questa condizione prevede e riuscire ad agire su più fronti: dal… -
Verso le “periferie esistenziali”… – Convegno unitario settori Apostolato Biblico Catecumenato Catechesi delle persone disabili
14-16 marzo 2014 – Grand Hotel Adriatico, Montesilvano (PE) Oggi, in questo “andate” di Gesù, sono presenti gli scenari e le sfide sempre nuovi della missione evangelizzatrice della Chiesa, e tutti siamo chiamati a questa nuova “uscita” missionaria. Ogni cristiano e ogni comunità discernerà quale sia… -
Lavorare con le immagini: il ruolo della comunicazione visiva nella scuola dell’infanzia
02 febbraio 2014 Gli obiettivi del progetto sono indirizzati ad approfondire la conoscenza delle strategie legate alla Comunicazione Aumentativa Alternativa e alla facilitazione del compito. Nel dettaglio, durante gli incontri di laboratorio e la supervisione online, i partecipanti saranno coinvolti nella comprensione delle modalità di uso della CAA e…
