News
Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, Master, Corsi di formazione, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
Ordina per
-
Seminario “Guarda ciò che sento” – 5 giugno, Milano
CeDisMa e SPAEE organizzano in occasione della Photoweek GUARDA CIÒ CHE SENTO La realtà vista attraverso lo sguardo fotografico delle persone con autismo martedì 5 giugno 2018 15.00 – 18.00 Università Cattolica del Sacro Cuore Largo Gemelli 1 – MILANO Aula Pio XI… -
Seminario “I comportamenti problematici e l’intervento per allievi con ADHD” – 26 maggio, Milano
SEMINARIO I COMPORTAMENTI PROBLEMATICI IN CLASSE E L’INTERVENTO EDUCATIVO INCLUSIVO PER GLI ALLIEVI CON ADHD (DISTURBO DA DEFICIT D’ATTENZIONE/IPERATTIVITÀ) sabato 26 maggio 2018 09.30 – 13.00 Università Cattolica del Sacro Cuore Via Sant’Agnese 2 – MILANO Aula Barelli L’incontro è rivolto a Dirigenti,… -
Autismo e prospettive
Gli allievi con disturbo dello spettro autistico provocano ancora ansie e timori quando entrano a scuola. Gli insegnanti, quando vengono informati che in classe sarà presente un allievo con questo disturbo, spesso si allarmano. Gli alunni con Disturbo Generalizzato dello Sviluppo, di cui fa parte anche il Disturbo dello Spettro… -
Convegno “Approcci formativi per l’autismo” – 11 aprile, Milano
CONVEGNO APPROCCI FORMATIVI PER L’AUTISMO Presupposti innovativi per la disabilità intellettiva… -
Giornata di studi “Gli alunni con sindrome dell’X Fragile e la Scuola Inclusiva” – 25 marzo, Milano
GIORNATA DI STUDI: Gli alunni con sindrome dell’X Fragile e la Scuola Inclusiva. Alleanze e prospettive. l Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e Marginalità – CeDisMa – dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e a nome del… -
L’editoriale di Febbraio
Stiamo vivendo un periodo della nostra storia sociale molto difficile. Assistiamo basiti a fatti di cronaca e di violenza che coinvolgono bambini, adolescenti, giovani. Quando l’agire dell’uomo non viene guidato da considerazioni etiche superiori alla mera esistenza concreta, quando l’individuo agisce in virtù solamente del proprio soddisfacimento personale, privo… -
CTS Varese – La sperimentazione sulla differenziazione didattica per l’inclusione
l progetto sulla sperimentazione della differenziazione didattica come strumento per includere, è stato avviato in collaborazione con il CTS di Varese nel 2018. Durante questa sperimentazione i ricercatori CeDisMa hanno lavorato a stretto contatto con24 classi di differenti ordini di scuola e contesti (individuate sulla base di criteri precisi sull’intero… -
Editoriale di Dicembre: Buon Natale e Felice 2018!
editoriale cedisma Nella vita quotidiana, in tutti gli ambienti, i valori che avevano guidato le azioni delle persone non paiono più importanti, ciò che conta al giorno d’oggi è il singolo, è l’individuo, gli altri sono utili solo in quanto servono al soddisfacimento dei propri desideri. Il mito della libertà… -
CeDisMa Pubblicazioni
In questa sezione, caro lettore, potrai trovare i nostri testi e il nostro impegno in termini non solo di ricerca, conoscenza ma soprattutto di condivisioni. Le nostre pubblicazioni sono mosse dall’interessa a raggiungere il lettore e speriamo di poter fornire spunti di riflessione o strumenti utili a ci si occupa… -
L. d’Alonzo, “Disabilità e potenziale educativo”, ed. La Scuola, 2017
Il volume ha l’intento di offrire un effettivo contributo al lavoro educativo quotidiano con le persone disabili per cercare di rispondere al “che fare?”, quesito ricolmo di giustificate ansie e tensioni morali, avvertito da molti educatori. Il disabile pone quesiti umani ed etici non facilmente risolvibili e l’educatore, a volte,…
