Scuola
Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura sulla disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
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NUOVO CORSO PER INSEGNANTI: L’approccio alla Comunicazione Aumentativa Alternativa nei contesti scolastici
Sono aperte le iscrizioni al corso “L’approccio alla Comunicazione Aumentativa Alternativa nei contesti scolastici“ organizzata dalla fondazione Centro Benedetta D’Intino in collaborazione con CeDiSma – Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la Marginalità dell’Università Cattolica del Sacro Cuore. Il percorso formativo proposto mira ad accompagnare alla… -
Summer School Online “LA DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA: Strategie di intervento per l’apprendimento di tutti e di ciascun alunno”
“La differenziazione didattica – Strategie di intervento per l’apprendimento di tutti e di ciascun alunno”. A fronte dei molteplici cambiamenti che hanno contribuito a definire l’attuale scenario scolastico del nostro Paese, unitamente alla grande eterogeneità e multiproblematicità che caratterizzano molte classi di ogni ordine e grado, si avverte sempre più… -
CONVEGNO INTERNAZIONALE – More Opportunities for Every Child: prospettive e riflessioni per includere nella scuola dell’infanzia
“MORE OPPORTUNITIES FOR EVERY CHILD – Prospettive e riflessioni per includere nella scuola dell’infanzia” è il convegno organizzato il 21 giugno 2022 dall’Università Cattolica del Sacro Cuore nel quadro del progetto europeo MOEC. La promozione di una cultura pedagogica di qualità a supporto dell’educazione prescolare rappresenta da tempo una priorità… -
Nuovo Bando 2021/22 – Attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità
Bando 2021/2022 – Attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità. Sedi di MILANO – BRESCIA e (per la prima volta) PIACENZA. Sono aperte le #iscrizioni per le prove di accesso al 7 ciclo del corso di specializzazione sul sostegno. Gli interessati devono compilare la domanda di… -
10° Convegno Nazionale (RI)COMINCIAMO DALLA SCUOLA Proposte per una nuova Scuola
Informazioni sull’evento Data e ora sab 9 aprile 2022 – 09:30 – 17:00 CEST Località Università Cattolica del Sacro Cuore, Largo Gemelli 1 20123 Milano Programma 9:05 | Saluti Istituzionali Manlio Grassi – Governatore del Distretto 2041 per l’anno Rotariano 2021-2022 Introduce e modera Maria Dimita – Pres. Associazione IL Laribinto Onlus Pres. -
WEBINAR #BackToSchool – CeDisMa & Pearson Academy per la Scuola primaria
1 – #BackToSchool – dall’accoglienza all’osservazione per costruire il nuovo PEI ISCRIVITI ONLINE Quando: Lunedì 20 settembre, alle ore 17.30. Per chi: docenti della Scuola primaria. Il ritorno sui banchi di scuola è da sempre un tempo ricco di emozioni, dubbi e idee propositive per l’anno scolastico che sta per… -
MASTER UNIVERSITARIO “Didattica e psicopedagogia per alunni con disturbo dello spettro autistico”
Il Master ha lo scopo di offrire a figure già in possesso di una specifica preparazione professionale competenze necessarie per la formulazione e la gestione di progetti educativi e didattici volti al potenziamento delle abilità cognitive, emotive e relazionali delle persone con disturbo dello spettro autistico. Il Master, di cui… -
WEBINAR – L’INCLUSIONE SOSPESA TRA FALSE RIPARTENZE E RITORNI AL PASSATO
Webinar L’INCLUSIONE SOSPESA TRA FALSE RIPARTENZE E RITORNI AL PASSATO Venerdì 7 maggio 2021 Piattaforma Cisco Webex, ore 16.30-19.00 PROGRAMMA Fare inclusione ai tempi del Covid Luigi D’ALONZO, Ordinario di Didattica e Pedagogia speciale e direttore del Centro Studi e Ricerche sulla Disabilità e la… -
Formazione per gli insegnanti – LA RILEVAZIONE PRECOCE DELLE DIFFICOLTA’ NEI BAMBINI DA 0 A 6 ANNI
La rilevazione precoce delle difficoltà nei bambini da 0 a 6 anni Avere degli strumenti che aiutano ad individuare disturbi e problematiche che si manifestano già nell’infanzia è lo scopo del corso La rilevazione precoce delle difficoltà dei bambini/e da 0 a… -
Formazione per gli insegnanti – RICONOSCERE I COMPORTAMENTI PROBLEMA IN CLASSE
RICONOSCERE I COMPORTAMENTI PROBLEMA IN CLASSE: STRATEGIE PER L’INTERVENTO EDUCATIVO IN CLASSE Il Corso vuole presentare una serie di strategie e strumenti utili all’individuazione dei comportamenti problema degli alunni dalla scuola dell’infanzia alla scuola secondaria di II grado. Il corso verterà sulle seguenti…
