Progetti
Per creare inclusività
ci apriamo al mondo
Vogliamo diffondere una cultura sulla disabilità e sulla marginalità, trasmettendo in occasione di convegni, conferenze, eventi, Summer School, tutto il nostro sapere a quante più persone possibili. Tra queste ci sei anche tu!
Ordina per
-
“IN-AUT School” – Un nuovo orizzonte per l’inclusione scolastica degli alunni con autismo
“IN-AUT School” – Un nuovo orizzonte per l’inclusione scolastica degli alunni con autismo Nel cuore della Lombardia prende vita un progetto di ricerca d’avanguardia che unisce ricerca scientifica, innovazione didattica e inclusione sociale: si chiama IN-AUT School e nasce con l’obiettivo di migliorare concretamente la qualità della vita scolastica… -
Progetto BRIC-INAIL_ID34
L’INAIL, con il Bando di Ricerca in Collaborazione (BRiC) 2022, ha finanziato un progetto di ricerca dal titolo “Skills, Safety and Needs. Survey nazionale sulle competenze e i bisogni degli studenti nei sistemi di istruzione e formazione in tema di salute e sicurezza del lavoro” coordinato dal CeDisMa con la… -
Progetto E+ LEBEL – I learn and get beyond my limits
VITISA IL SITO UFFICIALE DEL PROGETTO FINALITA’ DEL PROGETTO: Il progetto LEBEL si occupa di educazione e sensibilizzazione, che mira a creare materiali educativi utili per insegnare alle persone con autismo, sindrome di Down o disabilità intellettive quali sono i comportamenti adeguati nelle situazioni di emergenza,… -
RICERCA – Inclusione “20.20”, gli effetti del lockdown sugli alunni più fragili
Il Covid-19 ha imposto cambiamenti alla società e ai singoli individui. Uno dei settori che ha dovuto adattarvisi con maggiore velocità è quello scolastico. E oltre agli insegnanti, ad essere stati messi a dura prova sono stati anche gli alunni, in particolare quelli più fragili. Il Centro Studi e Ricerche… -
Progetto E+ LEBEL – I LEARN AND GET BEYOND MY LIMITS
The Subject of the Project: To provide the skills which individuals with autism and intellectual disabilities will need after disasters and emergencies by producing innovative educational materials. Target Audience of the Project: Individuals with autism and intellectual disabilities. They are usually trained using visual materials with special education methods such as one-on-one… -
Focus inclusione 2020: vuoto educativo per gli studenti con disabilità
Focus inclusione 2020: vuoto educativo per gli studenti con disabilità Intervista al prof. Luigi d’Alonzo, di Teresa Coscia Tratto da Magazine Informare n. 212, Dicembre 2020 – Leggi articolo completo La principale spia della gravità della situazione epidemiologica che l’Italia si è ritrovata a fronteggiare… -
Back to School – Manuale di sopravvivenza
-
RaiNews24 – Formazione del CeDisMa per CTS-CTI Verbania
La proposta formativa ed il percorso di monitoraggio e supervisione, realizzati in collaborazione con CTS-CTI di Verbania, hanno promosso lo sviluppo di una dimensione riflessiva degli insegnanti che operano all’interno delle scuole di ogni ordine e grado della provincia di Verbania, con particolare attenzione ai significati e alle dinamiche relazionali che nella… -
La gestione dei Comportamenti Problematici in classe
La tematica della Gestione dei Comportamenti Problema in classe è centrale nell’attività del Centro Studi e Ricerche CeDisMa. A fine 2019 è stato avviato in collaborazione con il CTS di Milano un percorso formativo dedicato a questo tema e strutturato in incontri laboratoristi operativi dedicati ad insegnanti afferenti a tutti… -
Caos scuola, al Nord mancano le cattedre di sostegno, ma il ministero crea i docenti al Sud
